Algebra e-learning model

Naš pristup u dizajniranju i razvoju e-learning rješenja ima za temelje prethodno prezentiranu filozofiju. Edukacijski put kojeg učenik treba pratiti sadrži sljedeće korake:

Procjena znanja (ulazno testiranje)
Definiranjem početnog znanja polaznika usklađuju se moduli za učenje sa njegovim zahtjevima, čime se može uštedjeti 30-50% vremena. Bez obzira na skraćeno vrijeme uspješnost učenja ostaje ista.

Prezentacija građe
Kvalitetna prezentacija nastavnog sadržaja najvažniji je element jer se komunikacija odvija s najmanje gubitaka. Svaki modul za učenje stoga sadrži tri važna koraka:

a. upoznavanje polaznika s ciljevima
b. prezentiranje informacija
c. uvježbavanje stečenih vještina

Ključna riječ je fokusiranje. Pažnja polaznika usmjeruje se ka precizno definiranom cilju i svi koraci na tom putu međusobno se nadopunjuju. Jasno definirani cilj znatno će olakšati motivaciju i time dodatno pospješiti učenje. Prezentacija sadržaja prema polazniku dolazi putem više kanala: auditivno (glas koji vodi polaznika), vizualno (slike, animacije, interaktivni elementi...). Nakon prezentacije uvježbavanje se vrši rješavanjem svakodnevnih problema sistemom pokušaja i pogrešaka. Ukoliko dođe do pogreške polazniku se odmah pokazuje gdje je pogriješio i usmjerava ga se prema točnom rješenju. Ovakav način učenja, prema studijama, rezultira 30% većom preciznošću i 41% većom brzinom izvođenja zadatka.

William Glaser, Educational Psychologist
Izvor: http://www.in-spiros.com/training.shtml

Osnovna i napredna primjena
Primjena i vježbanje na konkretnim zadacima najbolji je način za utvrđivanje znanja. Osnovna primjena znanja najbolje se izvodi putem složenih vježbi na kraju seminara. Napredna primjena znanja vrši se na kraju svake lekcije. Korisnik dobiva zadatak koji treba izvršiti u pravoj aplikaciji. Cilj zadatka je ili objašnjen riječima ili je krajnji rezultat prikazan te se od korisnika traži da ga sam izvrši.

Provjera znanja (izlazno testiranje)
Testovi procjene su sročeni tako da simuliraju stvarne zadatke. Na taj način rezultati prikazuju stvarni utjecaj koji će korisnikovo znanje imati na poslovne performanse. Rezultati na provjeri znanja vezani su na učeće objekte i korisnicima daju mogućnost ponovnog pregleda isključivo onih poglavlja u kojima nisu imali dobre rezultate.

Suradnja
Uz pomoć Interneta to je jedini mogući način nadgledanja koji učeniku pruža stručni savjet i podršku. U mnogo slučajeva, korisnik će imati podršku okoline stvorene od strane mentora, jednako kao da ima predavača. Suradnja se odvija uz pomoć slijedećih usluga: e-mail, forum i chat. E-mail je način direktne komunikacije između korisnika i mentora/stručnjaka. Web forumi su javna mjesta na kojima se mogu naći odgovori na uobičajena pitanja i probleme. Chat je dobra alternativa živoj diskusiji i izmjeni ideja.